南昌大学共青学院学生组织管理的基本原则

一、学院视学生干部为学院管理基层干部，学生组织为学院管理基层组织。这是在大学工、大教务的理念下为搞好学生工作的创新思维。我院把教育质量视为学院的生命线，提高教学质量，要充分发挥各方积极因素，激活学生这一因素，以人为本，以学生为主体是教育的工作目标，学生群体的带头人将起到十分重要的作用。

二、大学阶段学生自管自能力的建立应是学生管理工作的关注面，学生工作依靠学生自我管理是学院学生工作的基本方法。只所以提出这一理念基于以下思维：一是大学生是成年人，发挥学生自管自的能力，应是教育关注的方面。二是学生有无限的创新思维，学生干部有不可估量的作用。三是班级建设能否有效，学生干部是关键。四是学生在校担任干部对将来工作能力的提升有直接帮助。

三、加强学生自身修养，提高自主学习能力，完成学业是学生组织开展工作的主要内容。我院的工作目标是培养高素质、高技能的应用性人才。作为基层干部其工作目标应与学院的目标保持一致。通过开展各项工作努力培养学生的政治素质，形成良好的思想道德品质，提高学生的学习能力，使学生能够顺利地完成学业，并能适应社会需求，为社会发展做出贡献。

四、建立以学生为主体的学习模式是教学改革的方向，学生应是教学改革的方面军。学院提倡以教师为主导，学生为主体的教学模式。教师要充分发挥主导作用，激发学生的兴趣和求知欲，学生要成为学习的主体。什么时候，学生建立了自己的学习目标，深知自己应学习什么，掌握科学的学习方法，并有拼搏精神，这就实现了以学生为主体的教学改革。

五、班级创优工作是学生组织工作的着力点，各级学生干部要认真思维，有效开展工作。班级创优工作是我院学生工作的特色，是学院所有工作下沉的工作抓手。也是以学生为本的工作导向。为此学院向每个班级签订了班级工作责任状，制订了班级工作目标，要求各班制定工作计划，努力实现学院良好的愿望。各级学生组织要以班级创优为中心设计工作，推进班级建设。

六、学生会是具有综合管理职能的组织，应与学院各管理部门紧密联系，主动寻找工作立足点。学生会体系结构健全，具有综合的管理能力，与管理单位联系除了寻找工作内容外，并主动接受他们的领导，有的放矢的开展工作；在大学工、大教务的理念下，各管理单位应依靠学生会组织开展工作。

七、院学生会组织对系学生会和班级学生组织有工作指导职能，应建立对口联系，形成工作合力，落实各项工作。健全的领导体制是保证工作过程顺利开展的关键，院学生会对各系学生会、系学生会对各班委会工作要有布置、有指导、有检查、有评价，做到工作层层落实，确保取得实效。

八、根据学生会主体工作要求，学生会应不断加强组织建设，创新组织形式，丰富活动内容。学生组织应发挥充满活力的特点，根据工作需要，创新组织形式，有效开展工作。为形成我院浓厚的学习氛围，积极组织各类学习兴趣小组，推动学风建设。

九、学生组织具有自身工作评价体系，以保持自身的工作活力，形成健康发展机制。各级学生组织要定期开展自我评价并对下级组织进行考评。对各项工作及时作出总结，表扬鼓励为学生活动做出贡献的学生组织和个人，并在优秀干部的评选中发挥作用。

十、学院应高度重视学生干部工作，有关单位要对学生组织加强监督和指导。学生会组织是为各单位接触学生搭建的平台，一要有效指导，二要主动依靠，三要热情关心，四要积极建设。学院对各级学生组织寄托了无限的希望。